pedagogía 专八

1.Esa profesora tiene una pedagogía excelente.

这位女教员的教学非常得法。

2.Cada vez más, las comunidades indígenas asumen la responsabilidad de generar sus propias pedagogías y manejar sus propias escuelas.

土著社区承担越来越多的责任，发展自己的教学方法和开办自己的学校。

3.Luxemburgo introdujo la “pedagogía de género” para poner en marcha un sistema no discriminatorio de enseñanza y formación.

卢森堡提出了“社会性别教学”以实施无歧视性的教育和训练体制。

4.Sin embargo, también debemos despertar a las generaciones futuras mediante la pedagogía, mediante el contacto periódico con los lugares de memoria y mediante la educación.

但也正是通过教导、经常接触纪念地和教育，我唤醒后代人。

5.La diferencia tradicional en las elecciones educacionales se caracteriza por un mayor porcentaje de mujeres en las esferas de la pedagogía, el arte y las humanidades.

传统教育选中出现的差别具有以下：教学、艺术和人文领域的女生比例偏高。

6.Por la combinación de varios factores, lo cierto es que las mujeres del Pakistán optan generalmente por seguir una carrera en el campo de la pedagogía o de la salud.

由于多种综合因素所决定，巴基斯坦的妇女一般选在教育或保健部门就业。

7.Dada la diversidad de condiciones de existencia de los pueblos indígenas en el mundo, la educación indígena no responde a un modelo único; su pedagogía tiene que adaptarse a las circunstancias.

由于全世界土著人民生活状况各不相同，因此土著教育不能依循单一的模式，教学方法以实际出发。

8.Fue diseñada una pedagogía con contenidos y métodos adecuados a las culturas indígenas y se produjeron cartillas en la mayoría de las lenguas indígenas, pero la capacitación de los maestros bilingües ha sido insuficiente.

设计了具有土著文化色的课程内容和教学方法，以大多数土著语言印发了阅读材料，但对双语教师的培训不足。

9.Sin embargo, se puede permitir que un Estado restrinja las formas de vestirse que interfieran directamente con una pedagogía eficaz, y el hecho de que una estudiante se cubra el rostro plantearía una serie de cuestiones diferentes.

但是可以容许一国限制对实际教学直接造成干扰的装束样式，而学生遮盖面部所造成的情况又有所不同。

10.Las escuelas de regiones de mayor riesgo social necesitan con urgencia un equipo interdisciplinario de psicología, servicios sociales y pedagogía para hacer que se cobre conciencia de la diversidad cultural como riqueza colectiva y eliminar el prejuicio.

迫切需要在社会风险较高地区的学校设立心理学、社会服务和教学法等方面的跨学科工作组，以便传播文化多样性意识，将多样性视为一种丰富共有文化的因素，从而消除歧视。

11.Además de asegurarse de que las condiciones físicas de las escuelas se adaptaran más a los alumnos, en particular las niñas, el proyecto formó a unos 850 maestros en pedagogía centrada en el niño y en procesos didácticos participativos, en el aula y en la escuela.

除了确保学校的物质条件对儿童、别是女生更友好外，该项目在以学生为中心的教学法、参与性课堂教学法方面培训了约850名教师。

12.Durante su formación todos los maestros deben familiarizarse con la ética profesional de la pedagogía, el código de conducta que deben observar, la trascendencia del concepto de loco parentis (en sustitución de los padres), las disposiciones jurídicas relacionadas con sus funciones, incluidos los casos que constituyen falta de ética profesional y los procedimientos aplicables en dichos casos.

参加培训的教师应当通晓教学的职业精神、遵守的行为守则、代替父母这一概念所涉的意义、适用教师工作的法律规定，以及何为品行不端的问题和处理品行不端的程序。

13.El programa CHICAM es un innovador proyecto pedagógico y de investigación elaborado por el Instituto de Pedagogía de la Universidad de Londres con miras a investigar algunos de los temas de más actualidad en Europa: la migración, el empleo de nuevos métodos de comunicación y la evaluación de las experiencias de los niños en el uso de dichos métodos.

这是伦敦大学教育研究所有一项创新的研究和教育方案，其目的是调查欧洲当前的一些问题：移徙、新通信方法的使用、评价儿童使用这些方法的经验。

14.Esto se debe, entre otras cosas, a las tendencias sociales que repercuten en las vidas de los niños pequeños, sus padres y otros cuidadores, a políticas y prioridades cambiantes en lo que respecta a su cuidado y educación, y a las innovaciones en materia de atención del niño, planes de estudios y pedagogía, así como a la aparición de nuevas investigaciones.

这分别是由于社会趋势影响幼儿及其父母和其他养育人的生活，对他的照料和教育的政策和重发生变化，儿童保育、课程和教学方式发生革新，出现新的研究结果等原因所造成。

15.Es esencial que tengan una comprensión correcta y actualizada, tanto en lo teórico como en lo práctico, de los derechos y el desarrollo del niño (véase también el párrafo 41); que adopten prácticas de atención, planes de estudio y pedagogías centrados en el niño y adecuados, y que tengan acceso a recursos y apoyo profesionales especializados, en particular a un sistema de supervisión y control en relación con programas, instituciones y servicios públicos y privados.

对儿童权利和成长问题，他在理论和实践上有最新的正确认识(亦见第41段)；他采取以儿童为本的适当的保育做法、课程和教学法；他能获得专业资源和支持，包括公共和私人方案、机构和服务的监督和监测系统。